دیدگاههای کیفی و اجتماعی در: برنامه ریزی آموزشی

«پیشرفت و موفقیت آموزش و پرورش و به تبع آن، برنامه ریزی آموزشی، تنها در گرو تحقق شرایط فنی و کارشناسی نیست، بلکه وابسته به فراهم بودن شرایط اجتماعی، سیاسی و اداری نیز هست. به دیگر سخن، کامیابی طرح ها و برنامه های آموزشی، مستلزم تحقق همه شرایط، به صورت همزمان و هماهنگ است؛ شرایطی که از آنها به «شرایط لازم» و «شرایط کافی» تعبیر شده است». نویسندگان در ادامه مقدمه خود نوشته اند: «کتابی که هم اکنون پیش روی شماست، با همین رویکرد فراهم آمده است. در واقع، کل کتاب و بخش های چهارگانه آن، حول محور دو موضوع اساسی قرار دارد: ضرورت توجه به بعد کیفی برنامه ریزی آموزشی در کنار بعد کمی آن، و ضرورت توجه به بعد اجتماعی و سیاسی و اداری برنامه ریزی آموزشی، در کنار بعد فنی و کارشناسی آن. بخش های اول و دوم، متکفل موضوع اول و بخش های سوم و چهارم، متولی موضوع دوم هستند».