گفت و گوی معلم و فیلسوف

دراین کتاب گفت وگویی میان یک معلم و یک فیلسوف شکل
می گیرد. در هر سخن ساده ی معلم لایه هایی نامحسوس نهفته
است، چنانکه از هر لایه ای فیلسوفی می تواند سر برآورد و
سخنی با وی باز گوید. گفت وگوها از مسیرهای مختلف گذر
کرده و جنبه های گوناگونی را در بر گرفته­اند. مثلا، آموزش
و یادگیری به طور اجتناب ناپذیری جنبه ی فلسفی دارد؛ نظر و
عمل، چون تار و پودی، در هم تنیده اند؛ فهم مفاهیم تعلیم و
تربیت نیاز به جرح و تعدیل های مفهومی دارد؛ جهانی و بومی
بودن دو چهره ی ژانوسی تعلیم و تربیت اند.